¿Es verdad lo que encontramos en la Web?
Valor y confiabilidad de las fuentes en la web. El valor se refiere a la relevancia que pueda tener una fuente de información. La confiabilidad se refiere a qué tanto podemos creer en la información que nos brinda.
Palabras clave : Publicaciones UDGVirtual, Recuperación de la información, Fuentes de información
Autores: CuriosaMente
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Licenciatura en Bibliotecología y Gestión del Conocimiento
Área de conocimiento: Ciencias sociales y humanidades Tema: Ciencias de la información
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad de Guadalajara Virtual
Categorías de evaluación
Se explica que són las categorías de evaluación y diferentes tipos que se usan en diseño instruccional para modalidades educativas no convencionales.
Palabras clave : Diseño instruccional, categorías de evaluación
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
El Modelo de Diseño Formacional en e-UAEM
Se presenta el modelo de diseño formacional de e-UAEM
Palabras clave : Diseño instruccional, diseño formacional, e-UAEM
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
¿Qué es la corrección de estilo y para qué sirve?
Se explica en qué consiste y cuál es la importancia del proceso de corrección de estilo en la producción de una asignatura híbrida o virtual.
Palabras clave : Diseño instruccional, corrección de estilo, modalidades educativas no convencionales
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
¿Cómo Identifico que Necesito Producir Una Pieza de Contenido?
Se presentan los factores a considerar en el diseño instruccional para determinar que es necesario producir una pieza de contenido para un curso.
Palabras clave : Diseño instruccional, piezas de contenido, producción
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
¿Por Qué se Usan las Licencias Creative Commons en e-UAEM?
Se explica la filosofía institucional de acceso abierto y por qué las licencias Creative Commons son acordes a ella.
Palabras clave : Contenidos educativos, licenciamiento, Creative Commons
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Competencias genéricas
Se presentan y explican las competencias genéricas que establece el Modelo Universitario de la UAEM para Educación Superior
Palabras clave : Diseño instruccional, competencias genéricas, UAEM
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Actividades de aprendizaje
Caracterización de las actividades de aprendizaje y los tipos que existen en modalidades educativas no convencionales.
Palabras clave : Diseño instruccional, actividades de aprendizaje
Autores: e-UAEM
Audiencia: Educación Superior Destinatario: Docente
Área de conocimiento: Pedagogía Tema: Teoría y Métodos Educativos
Tipo de recurso: Video Tipo de Actividad: texto narrativo Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español Derechos Patrimoniales: Universidad Autónoma del Estado de Morelos