Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Competencias genéricas

Se presentan y explican las competencias genéricas que establece el Modelo Universitario de la UAEM para Educación Superior

Palabras clave :   Diseño instruccional, competencias genéricas, UAEM  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Actividades de aprendizaje

Caracterización de las actividades de aprendizaje y los tipos que existen en modalidades educativas no convencionales.

Palabras clave :   Diseño instruccional, actividades de aprendizaje  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Recursos y piezas de contenido

Distinciones entre recursos educativos y recursos didácticos como piezas de contenido en modalidades educativas no-convencionales

Palabras clave :   Diseño instruccional, recurso didáctico, recurso educativo, pieza de contenido  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Tips para la Dosificación de Contenidos en tu Unidad Curricular

Cómo dosificar los contenidos en el proceso de diseño instruccional de una unidad curricular.

Palabras clave :   Diseño instruccional, Dosificación de contenidos, Unidad Curricular  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Créditos académicos

Qué son los créditos académicos y por qué son importantes en el diseño instruccional.

Palabras clave :   Diseño instruccional, créditos académicos, Acuerdo de Tepic  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Indicador y Evidencia de la Competencia

Cómo identificar si el estudiante ha aquirido la competencia esperada y en el nivel deseado

Palabras clave :   Diseño instruccional, competencia  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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¿Qué Debo Considerar al Momento de Definir las Estrategias Generales?

Consideraciones para decidir la dinámica de trabajo y la estrategias de evaluación en un curso.

Palabras clave :   Diseño instruccional, dinámica de trabajo, evaluación  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Análisis de las necesidades formativas

Elementos a considerar al momento de evaluar las necesidades formativas de los estudiantes antes de iniciar un curso.

Palabras clave :   Necesidades formativas, Modalidades No-Convencionales de Aprendizaje  

Autores:   e-UAEM

Audiencia:   Educación Superior Destinatario:   Docente

Área de conocimiento:   Pedagogía Tema:   Teoría y Métodos Educativos

Tipo de recurso:   Video Tipo de Actividad:   texto narrativo Tipo de interactividad:   expositivo

Idioma:   Español Derechos Patrimoniales:   Universidad Autónoma del Estado de Morelos