Recursos Educativos para Estudiantes
Describe la solución de un problema específico del movimiento rectilíneo uniforme
Palabras clave : MRUA
Autores: Jaime Lomelí Cervantes
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato general
Asignatura: La Mecánica y el entorno
Área de conocimiento: Física Tema: Mecánica
Tipo de recurso: Presentación
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Nuevo León
Describe la solución de un problema específico del movimiento rectilíneo uniforme
Palabras clave : MRUA
Autores: Jaime Lomelí Cervantes
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato general
Asignatura: La Mecánica y el entorno
Área de conocimiento: Física Tema: Mecánica
Tipo de recurso: Presentación
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Nuevo León
Describe la solución de un problema específico del movimiento rectilíneo uniforme
Palabras clave : MRUA
Autores: Jaime Lomelí Cervantes
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato general
Asignatura: La Mecánica y el entorno
Área de conocimiento: Física Tema: Mecánica
Tipo de recurso: Presentación
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Nuevo León
Describe la solución de un problema específico del movimiento rectilíneo uniforme
Palabras clave : MRUA
Autores: Jaime Lomelí Cervantes
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato general
Asignatura: La Mecánica y el entorno
Área de conocimiento: Física Tema: Mecánica
Tipo de recurso: Presentación
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Nuevo León
Describe la solución de un problema específico del movimiento rectilíneo uniforme
Palabras clave : MRUA
Autores: Jaime Lomelí Cervantes
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato general
Asignatura: La Mecánica y el entorno
Área de conocimiento: Física Tema: Mecánica
Tipo de recurso: Presentación
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Nuevo León
Vídeo donde se dan indicaciones para realizar un correcto cálculo de indicadores
Palabras clave : Indicadores, Estadística descriptiva, Estadística
Autores: Dr. Mario José Martín Pavón
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Audiencia: Educación Superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Gestión Pública
Asignatura: Probabilidad y estadística descriptiva
Área de conocimiento: Matemáticas Tema: Probabilidad
Tipo de recurso: Video
Tipo de Actividad: ejercicio
Tipo de interactividad: expositivo
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Autónoma de Yucatán
Analizar, por medio de un ejemplo de cálculo, los elementos y pasos que se usan en el método de lúmenes para determinar el número de luminarias que deben utilizarse en un espacio arquitectónico.
Palabras clave : Luminarias, espacio arquitectónico, método de lúmenes., Luminarias, Espacio arquitectónico, Método de lúmenes.
Autores: Elaine Ileana Martínez Alemán
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Audiencia: Educación Superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Arquitectura
Asignatura: Instalaciones eléctricas
Área de conocimiento: Arquitectura
Tipo de recurso: Objeto de aprendizaje
Tipo de Actividad: texto narrativo
Tipo de interactividad: combinado
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Nacional Autónoma de México
Distinguir los elementos del cálculo diferencial, a través de la revisión de sus orígenes, para diferenciarlo de otras ramas de la matemática y discernir el tipo de problemáticas donde se aplica esta disciplina.
Palabras clave : Elementos, origen, tipo de problemáticas
Autores: Antonio Martín Garcés Madrigal
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Audiencia: Educación Superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Informática
Asignatura: Matemáticas III (Cálculo Diferencial E Integral)
Área de conocimiento: Ciencias sociales Tema: Informática
Tipo de recurso: Objeto de aprendizaje
Tipo de Actividad: texto narrativo
Tipo de interactividad: combinado
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Nacional Autónoma de México
Los gases de invernadero que absorben la energía infrarroja son el dióxido de carbono (CO2), vapor de agua (H2O), ozono (O3), metano (CH4), óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros.
Palabras clave : Cambio climático y efecto invernadero, Cambio climático , Efecto invernadero
Autores: Mtra. Janeth karina Jacuinde Guzmán
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Audiencia: Educación Media superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Bachillerato
Asignatura: Geografía
Área de conocimiento: Ciencias Sociales Tema: Geografía
Tipo de recurso: Objeto de aprendizaje
Tipo de Actividad: texto narrativo
Tipo de interactividad: combinado
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Nacional Autónoma de México
En este tema estudiarás el canto gregoriano, sus antecedentes, orígenes y contexto, así como algunas ramificaciones que surgieron al modificar estos cantos, como tropos y secuencias.
Palabras clave : Cristianismo, canto gregoriano, canto galicano, canto viejo romano, música litúrgica, tropos, secuencias, misa, ordinarios, propios, silábico, neumático, melismático, Carlomagno, san Gregorio, san Agustín, san Jerónimo, san Ambrosio
Autores: Villa Walls, Gabriela
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Audiencia: Educación Superior
Destinatario: Estudiante
Licenciatura: Música y Tecnología Artística
Asignatura: Historia de la Música en Occidente I
Área de conocimiento: Humanidades y de las Artes Tema: Música
Tipo de recurso: Objeto de aprendizaje
Tipo de Actividad: texto narrativo
Tipo de interactividad: combinado
Idioma: Español
Entidad Académica: Universidad Nacional Autónoma de México